《表1 听力成绩的组间差异》

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《高中生语块能力对听力理解影响的实证研究》

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*p<0.05

独立样本T检验结果显示，两组被试之间的听力成绩有显著差异（t=3.341，df=78，p<0.05）：高语块水平学生的听力成绩显著高于低语块水平学生的听力成绩（MD=1.15）（见表1）。