《表1 传统教学模式与移动信息化教学模式比较》

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《高校思想政治理论课移动信息化教学的SWOT分析》

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移动信息化教学利用富媒体的教学资源和平台开展教学，使学生的学习不用仅仅限于课堂，可以较为自由地开展学习，不受时空限制。移动信息化教学平台、软件会记录学生学习、互动的情况，汇总学生的经验值，在经验值的驱使下，学生的主观能动性、创造性被充分调动，学习积极性提高了。根据《中国移动互联网发展报告（2019）》数据显示，在人工智能帮助下，学生作业时间降低32%，而学习兴趣提升30%，焦虑情绪下降20%[2]。同时，教师可以根据平台所记录的学习情况，给予学生鼓励和评价，加强教学的即时互动反馈，提高教学效果。传统教学模式与移动信息化教学模式的比较见表1。