《表1 两个层次院校学生的一般情况》

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《临床实习阶段医学生考研调查分析》

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注：无χ2值的用Fisher精确检验。

两个层次院校学生的基本资料比较两个不同层次院校的学生在考研院校的选择、家人对考研支持度上的差异有统计学意义（P<0.05）。而在性别、对就业形势的看法、备考时间、考研中遇到的困难等方面差异均无统计学意义（P>0.05）（表1）。