《表1 新入职护士理论知识考试成绩[n (%)]》

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《网络课堂在血液科新入职护士规范化培训中的应用研究》

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注：采用Fisher精确概率法计算，p<0.05

1.两组新入职护士理论知识考试成绩比较。观察组新入职护士理论知识考试成绩90分及以上人数多于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05），见表1。