《表1 高等教育国际化评估指标体系（本科）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高等教育国际化评估指标体系构建与思考——基于L省的实践分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

《高等教育国际化评估指标体系（本科）》包含7个一级指标，13个二级指标，42个观测点（见表1）。一是国际化理念与战略。该项指标包括办学理念、战略规划2个二级指标，3个观测点，主要反映学校以国际化的视野和理念来办学，在宏观战略层面对国际化的重视程度。二是组织与管理。该项指标包括组织机构、规章制度、经费3个二级指标，8个观测点，主要反映国际化机制和制度构建，国际化政策环境和管理水平等方面的状况。三是师生国际交流。该项指标包括教师交流、学生交流2个二级指标，7个观测点，反映学校在培养具有国际视野、通晓国际规则、参与国际事务和国际竞争的国际化人才方面的情况，以及国际化师资储备情况。四是学科专业与课程。该项指标包括学科专业、课程2个二级指标，6个观测点，主要反映学校将国际资源、跨文化的知识与观念融合到课程、教学和学生发展过程中的情况。五是科研与学术交流。该项指标包括科研合作、学术交流2个二级指标，10个观测点，主要反映学校师生国际科研合作和学术交流情况。六是涉外办学。该指标包括中外合作办学、境外办学2个二级指标，7个观测点，反映高校在吸引国外优质资源和输出教育资源，提高办学质量等方面的情况。七是特色发展。反映高校自身国际化发展特色方面的情况。