《表3 教师再学习意愿（N=6)》

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《江苏科技大学公共体育课引入啦啦操的可行性分析》

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师资力量是一门课程开展的重要因素，起着不可替代的作用。啦啦操作为一项新兴的运动项目，师资力量相对匮乏。但由于学校对教师培训的支持和重视，现有2名教师具有啦啦操相关教学资格证，基本能满足课程前期开设。由于啦啦操与健美操、艺术体操等项目相关性较高，这些专项的教师能通过后期的培训实现担任啦啦操课程的教学的任务。学校现有6名健美操专项教师，通过调查发现这些教师都对开展啦啦操课充满兴趣见表3，并且愿意通过后期的培训和自学完成专项学习。通过调查发现83.3%的教师在45岁以下（表4），充满活力的教师更能带动学生积极的参与到啦啦操运动当中去。合理的职称结构，较高的学历水平能更好的保障课程的开展。