《表2 西部地区网络设备和网上教学资源城乡差异显著性检验》

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《西部地区中小学在线教学的现状及发展研究——基于大数据分析视角》

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注:***表示p<0.001，**表示p<0.01

对学生问卷中，西部地区网络设备和网上教学资源状况进行城乡差异分析，具体结果见表2。问题采用五点计分法，其中问题1为:“你在线学习时，网络经常卡吗?\"问题2为:“你对网上教学资源的数量和质量是否满意?\"从表2中可以看出，中小学生整体对网上教学资源的数量和质量感到比较满意，但对在线学习时网络情况表示满意度一般。西部地区网络设备和网上教学资源存在不同程度的城乡差异，方差分析得到的检验p值均小于0.01。通过事后检验进行两两比较，发现西部地区中小学生在线学习时网络不流畅，城市地区<乡镇地区<农村地区；而对网上教学资源的数量和质量满意度表现为:城市地区≈乡镇地区>农村地区，其中，城市地区和乡镇地区没有显著差异。