《表1 测控技术与仪器专业迭代升级人才培养教学元素构成》

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《能力需求导向的测控专业迭代升级人才培养体系建设》

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随着现代知识生产方式的深刻变革，社会发展呈现出复杂化与多元化，多学科多专业交叉对知识能力体系的量和结构提出了新的要求[5，6]，创新意识培养也不再局限于某一单一领域，而是逐渐过渡为综合知识体现。为了适应“新工科”时代下创新能力培养的需求，本专业结合“无损检测”和“视觉检测”优势学科特色方向，打造了全新的实践环节“测控仪表圈视界”创新实训实习活动。该项实习以“无损检测”和“视觉检测”两个方向的研究内容为主题，宗旨是使学生从使用仪表到动手制作仪表，通过“立项—设计—仿真—加工—调试—封装—仪表检验”等实训环节培养学生创新意识、团队协作精神、多学科背景下的沟通和工程实践能力。该实习过程要求学生以团队参加，而且队员中必须有相关其他专业的成员参与共同完成。本专业培养方案中设计了符合该人才培养模式的教学元素（表1）。