《表1 管理前后“双师型”人才培养综合素养评分比较(分,±s)》

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《基层医院“双师型”人才培养的策略方法》


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基层医院通过采取“双师型”人才培养管理策略方法,其对应的教学能力、专业能力、科研能力、社会服务能力以及创新能力评分均提高(P<0.05),见表1。