《表4 外部资源驱动力相关因素调查结果统计表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新工科背景下信息管理与信息系统专业学生能力提升策略研究——基于扎根理论的探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对外部资源驱动力相关因素的调查结果进行统计（见表4），发现其得分均为4分左右，平均得分为4.05分，表明信管专业在校学生对外部资源在能力提升方面的驱动作用较为认可，所涉及的相关因素重要程度相当。“信管人才培养改革”因素获得了最高的评分，可见在校生对大数据时代信管专业人才培养方式的更新尤为迫切。