《表6:异序中的两种特殊类型句法错误出现次数》
综上,词汇成绩中两种教学方式的差异主要出现在延时后测中,在同序句中七、八年级内隐教学的词汇成绩保持效果要好于外显教学方式。在句型学习中,教学方式的差异在即时测查中就有所表现,异序句中的内隐教学效果要好一些,而且这种趋势在延时后测的七、八年级中得到了保持。
图表编号 | XD00188866900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.20 |
作者 | 母聃、徐彩华、李娜 |
绘制单位 | 中国儿童中心、北京师范大学汉语文化学院、北京师范大学汉语文化学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |