《表3 延续赋能教育组和传统护理组自我效能表得分比较[（±s），分]》

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《延续性赋能教育模式在经皮肾镜碎石术后出院患者中的应用效果分析》

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术后延续赋能教育组在饮食状况、性生活信心、体力劳动和社交信心等自我效能方面的评分均高于传统护理组，延续赋能教育组的总得分（34.25±6.26）分也大于传统护理组的（24.64±3.67）分，差异有统计学意义（P<0.05），见表3。