《表2 治疗和健康教育前后2组患者自我护理能力得分比较(±s，分)》

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《系统化健康教育对颈椎病穴位推拿患者疼痛程度及自护能力的影响》

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注:与本组治疗前比较，*P<0.05。

治疗前，2组患者的自我护理能力各项得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗及健康教育后，研究组的自我概念、健康知识水平、自护责任感、自我护理技能得分均比对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。详见表2。