《表1 两组患者护理前后自我护理能力的比较 (±s, 分)》

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观察组患者护理后的自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感各维度评分及总分较护理前均显著提升,且明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05),见表1。