《表1 6所高校培养方案结构的比较》

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《6所高校农村订单定向医学生培养方案的比较》

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培养方案包括培养目标、学习年限、课程设置、社会实践、培养方法等各项内容[2]，整理比较发现，6所高校的培养方案的构成要素既有共同要素，也存在较大差异（见表1）。总体来看，培养方案主要由培养目标、培养要求、学制学位、学分学时、主干学科和主要课程以及教学进程几个部分组成。关于实践教学，D校、B校虽有提及但较简略，仅C校在“课程体系与基本要求”中将“实践教学”单独列出并进行了详细要求。在考核评价方面，B校、E校、D校未提及，C校、F校简单提及，仅A校对成绩考核的原则、方式作出较为详细的规定。