《表1 习近平生态文明思想融入“园林生态学”课程相关内容对应表》

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《习近平生态文明思想融入“园林生态学”的教学体系构建探索——以金华教育学院为例》

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教学理念是教学的灵魂，决定教学能行多远，直接关系到培养什么样的人以及培养人的思想境界高度。习近平指出:“传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。”[1]因此，在“园林生态学”教学中，树立以习近平生态文明思想为价值引领的教学理念，责无旁贷，也是教学体系构建的题中之义。笔者通过梳理习近平生态文明思想的主要观点，并将这些观点与园林生态学教学相关内容进行了有机契合，形成了习近平生态文明思想融入“园林生态学”课程相关内容对应表（见表1），以树牢“园林生态学”课堂教学的价值导向。