《表1 梁家河生态变迁：大数据视域下习近平生态文明思想的实践发展》

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《大数据视域下习近平生态文明思想的实践发展》

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办沼气、修田打坝和植树造林是习近平在知青阶段三大主要的生态文明实践，也有他诸多的理论思考，所以，真正教育他的是生活本身和实践本身。从1969年到1975年，梁家河在能源使用和农田基本建设以及生态林种植方面都有了质的飞跃（见表1 （1）） ，而当今的梁家河，依然受惠于当年习近平生态文明建设的实践成果。不从生活的基石上构筑生态，不从生态的长远发展回望生活，都是不实事求是的。梁家河的经历“是习近平总书记治国理政实践的开端”[1]401，也是习近平生态文明实践的开始，更是其生态文明思想的起点。其实践要义在于:在解决人民群众生活问题的同时，在遵循自然规律的前提下，部分地改造自然，以此服务于群众的生产生活。