《表1 1 3个班平均成绩的LSD-t检验》
对3个班平均分的差异性进行单因素方差分析[8],判断3个班的平均分之间是否存在差异。Levene统计量为0.737,df1=2,df2=154,P=0.480>0.05,可认为3个班总体方差齐,差异没有统计学意义。单因素方差分析结果表明:F=1.343,P=0.264>0.05,说明3个班平均成绩61.77分(Y-1班)与65.18分(Y-2班)及63.74分(Y-3班)之间比较,差异没有统计学意义。LSD-t检验两两比较结果表明:3个班之间差异均没有统计学意义(P>0.05)。见表11。
图表编号 | XD00186922900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.15 |
作者 | 蓝海、李秋艳、何洁丽、杨志毅、严亚、赵霞 |
绘制单位 | 大理大学药学院、大理大学药学院、大理大学药学院、大理大学药学院、大理大学药学院、大理大学药学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |