《表2 变量描述统计结果：博士生导师如何影响博士生科研发表——基于2016年首都高校学生发展状况调查数据的分析》

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《博士生导师如何影响博士生科研发表——基于2016年首都高校学生发展状况调查数据的分析》

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在控制变量部分，在个体层面控制了性别、年龄、民族、政治面貌、婚姻状况、博士就读类型、博士学位类型、博士入学方式、博士入学年数等人口学特征，本科高校层次、硕士高校层次等受教育背景以及父亲受教育程度、父亲职业、家庭经济状况等家庭社会经济背景等变量；在组织层面控制了博士生所在高校的层次、博士生专业学科类别。具体变量说明及描述统计见表1和表2。