《表5“功能价值”维度感知价值认可度平均值、认可度比例汇总表》

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《感知价值视域下开放大学学习支持服务优化策略研究》

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从数据分析看出，广西开放大学学习者以社会普通劳动者为主，人数众多，结构复杂，前置学习技能差异大，远程学习的工具主要是通过移动终端进行，学校的设施设备无法满足教师多元化的授课形式。数字化学习环境虽能结合最新的信息技术提供人性化的支持服务，但也存在着平台功能单一、数据挖掘不够深入、界面友好度有待进一步提高的问题。教学管理流程、行政管理流程有待进一步优化和提升。