《表7 教师对奖励性绩效工资分配标准认可度与各维度的等级相关》

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《绩效工资政策的预期实现了吗——12省义务教育教师绩效工资实施状况调查》

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注:*、**、***分别表示p<0.05、p<0.01、p<0.001。

奖励性绩效工资是绩效工资中承担激励作用的关键部分，教师对现行奖励性绩效工资分配标准的认可度事关奖励性绩效工资政策是否能够有序推进以及是否产生积极政策影响，是分析测量绩效工资标准合理性的政策预期实现状况的重要指标。根据规定，奖励性绩效工资占绩效工资的30%，主要体现工作量和实际贡献等因素，由学校自主分配。调查发现，当前学校奖励性绩效工资分配所依据标准，工作量方面主要包括课时量、出勤和是否担任班主任，教育教学质量方面主要包括工作业绩、评优、职称和上课质量等，不同学校略有差异。关于当前绩效工资考核标准，教师的认可度呈中间多、两头少的“纺锤形”，有44.46%的教师表示现行奖励性绩效工资分配标准一般，有27.96%的教师认为现行奖励性绩效工资的分配标准“比较合理”或“非常合理”，但也有27.58%的教师不认可现行奖励性绩效工资分配标准。等级相关分析发现，教师对现行奖励性绩效工资分配标准的认可度与任教学段、职称、教龄呈显著负相关（见表7）。