《表3 问卷反馈情况(节选)》

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《创新型化学科普设计与实践——以流行歌曲的化学密码为例》

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2019–2020学年第二学期，我们在中南大学“名侦探柯南与化学探秘”选修课中加入了“流行歌曲中的科学密码”的写作环节，要求每位学生选择一首自己喜爱的流行歌曲来介绍相关的科学知识。同时，本科普教学团队对这一科普创新的反馈情况进行了问卷调查，得到具体反馈情况见表3。