《表4 学校在制度建设方面获得的评价》

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《“互联网+”背景下高职院校创业教育教学模式研究——基于广州地区高职院校“双创”教育实证调查》

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调研结果显示：90%以上的学生在校期间，均参加过学校开设的创新创业相关课程，或者参加相关的活动。其中课程建设方面，理工类专业要高于财经商贸类；在创新创业活动方面，财经商贸类高于理工；相关社团活动达到40%以上，如表4所示。