《表1 学校社会工作与心理咨询、心理治疗在学生心理辅导方面的比较》

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《新冠肺炎疫情背景下高校辅导员工作的介入:以学校社会工作视角为例》

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随着疫情的发展，社会组织、学校和社区都开始关注人们由于疫情而产生的焦虑、抑郁等心理问题。辅导员作为学校社会工作的基层工作者，是学生和学校的连接环节，对学生情况相对了解，在此方面，居家期间对学生的心理辅导相较心理咨询师和心理医生的心理咨询、心理治疗更有优势。学校社会工作在服务对象、解决问题类型、工作目的、辅导时长、服务提供者方面都与心理咨询、心理治疗不同。具体见表1。