《表1 干预组和对照组在心理状态、对护理工作的满意度、康复速度方面的差异》

《表1 干预组和对照组在心理状态、对护理工作的满意度、康复速度方面的差异》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《同伴教育在肢体功能康复患者健康宣教中的应用》


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干预组经过肢体功能训练后,干预组的肢体功能评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表1:干预组和对照组有效率对比