《表4 动机、自我效能感、态度对体育参与程度的影响》

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《态度、动机与自我效能感对大学生体育参与的影响研究》

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注:***、**、*分别表示在1%、5%、10%水平上具有显著意义.

动机、自我效能感、态度对体育参与程度的影响如表4所示.由表4可知，体育参与态度、自我效能和身体活动动机显著地解释了体育活动参与程度的差异34.27%（Adj.R2=0.3427）.回归系数表明，体育参与的自我效能感对模型的体育参与程度的影响最大，系数为0.921.Bandura[18]认为，自我效能应该反映出一个人在面对突出的障碍和促进条件时对他/她执行某种行为的信心的评价.据Bandura介绍，如果某人具备了必要的体育参与技能和充足的体育参与动力，那么他或她的表现的主要决定因素是自我效能.本科生对自身活动的自我效能的较高信念影响了他/她参与体育活动，这个结果得到其他相关研究的支持，例如，Feltz[19]的研究就发现自我效能是成为长期锻炼和维持实践的主要动力之一.次要的贡献来自体育参与的动机，系数为0.421，说明体育活动的动机也是对大学本科生参加体育活动频率和程度产生重要影响的因素.