《表3 基准回归检验:孔子课堂设立的影响因素——基于负二项模型的实证分析》
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《孔子课堂设立的影响因素——基于负二项模型的实证分析》
注:*表示p<0.1;**表示p<0.05;***表示p<0.01;****表示p<0.001;括号中的数字为标准误。下表同。
采用固定负二项回归得出的结论如表3:回归⑴中加入所有变量,CI和PD显示不显著;回归⑵剔除CI,保留PD,PD仍不显著;回归⑶剔除PD,保留CI,CI还是不显著;回归⑷最后将CI和PD都剔除,回归结果中其他变量均通过显著性检验。
图表编号 | XD00182692100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.06.30 |
作者 | 林航、陈海英 |
绘制单位 | 福建师范大学协和学院文化贸易研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |