《表2 学前流动儿童研究者合作情况》

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《我国学前流动儿童教育研究现状的计量分析——以CNKI来源期刊(2003—2020)为参照》

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通过对作者合作率进行分析发现（如表2所示），在90篇独著的学术文献中，有48篇硕士、博士论文。在50篇期刊论文中，大学教师独撰的有49篇，幼儿园教师独撰1篇。在合作发表的62篇学术论文中，大学教师与幼儿园教师合作发表的论文有12篇，其余论文则由大学或教研所与地方教育局及相关教育机构中的人员合作。这说明在学前流动儿童教育这一问题上，幼儿园对其重视度远远不够。