《表2 各维度观测点及题项情况》

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《基于学习者体验视角的新冠疫情期间中医药高等院校学生在线学习情况调查》

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（2）问卷设计。本研究结合学习者视角结构维度及中医药高等院校学生特点，设计了“疫情期间全国中医药高等院校在线教学质量调查问卷（学生版）”，分为以往在线学习经历、当前在线学习情况、情感认知3个部分，其中，当前在线学习情况包括学习动机、学习行为、课程体验、满意度4个维度，共计43个项目，题目内容设置参考了NSSE-China量表（罗燕等，2009）[9]、大学生课程学习过程性评价实施状况的调查研究问卷（刘彩霞，2019）[10]、大学生在线课程学习满意度的调查问卷（陈惠惠，2017）[11]以及中国临床医学本科生在线学习情况问卷（全国医学教育发展中心，2020）[12]。问卷采用李克特五点量表，按照五点计分，理论平均值为50。克隆巴赫系数为0.79，KMO值为0.715，问卷具有较好的信效度。本研究使用SPSS20.0软件录入数据，并进行分析，全面了解中医药高等院校学生在线学习情况，问卷具体观测点及维度，见表2。