《表1 学习环路模型分析示例》
要理解教师研修内容生成发生的这个自生长系统,我们不妨把这则案例作为“切片”,来做进一步的深入分析(参见表1)。
图表编号 | XD00181764300 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.08.10 |
作者 | 何锐钰 |
绘制单位 | 上海徐汇区教育学院教师专业发展中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
要理解教师研修内容生成发生的这个自生长系统,我们不妨把这则案例作为“切片”,来做进一步的深入分析(参见表1)。
图表编号 | XD00181764300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.10 |
作者 | 何锐钰 |
绘制单位 | 上海徐汇区教育学院教师专业发展中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |