《表1 学校在线教学困难、所需支持及培训需求（选每项调查的前五项）》

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《新冠肺炎疫情期间学校在线教学现状、困难与需求的实证研究——基于全国百所中小学校长抽样调查结果的分析》

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本研究对全国23个省市地区100所基础教育阶段学校的校长开展线上调研，根据调研学校所在区域分为北上广深、省会城市、地级或县级市学校；根据学校性质划分为公办学校和民办学校；根据学段划分为小学、中学和小初高一体校。研究采用自编的《疫情防控期间在线教育教学调查（校长问卷）》，其中项目包括：校长个人背景、所在学校的基本信息；校长本人对在线教育教学的了解程度、学习与授课情况，及其对在线教学的主观认知；学校开展在线教学现状、方式，教师在线教学培训情况以及培训需求；学校开展在线教学困难和在线教学支持需求等调查。共收回有效问卷92份，参与此次调研的校长中，男性校长61名。参与调查的地级或县级市学校比例较高（60.9%），公办学校占57.6%，城市重点学校占54.3%，小初高一体校占59.8%。采用SPSS20.0对数据进行管理与统计分析，分析方法包括描述统计、两组及两组以上均值（方差分析）的差异检验、多组群体比例分布差异检验（卡方检验），见表1。