《表6 学校科学游记与家庭科学游记的差异》

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《“拒病毒宅在家”引发的生活科普教学实践思考》

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科学游记不仅可以由学校组织实施，也可以由家庭组织实施。基于家庭的社会性特点，科学游记的应用更具有普及性、开放性。家长对科学教育的积极参与，也是践行《全民科学素质行动指导纲要》的重要成果，对于提高国民的科学素质起到重要作用。学校的科学游记与家庭的科学游记，目标是一致的，都是培养孩子的科学素养。它包含科学概念的习得、科学方法的掌握、科学思想的启发、科学道德的培养、科学精神的熏陶等。学校科学游记与家庭科学游记之间也存在部分差异，具体可见表6。