《表3 各种身份隐喻与关系类型》

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《高职院校工作室教学模式中的师生关系：多重隐喻分析》

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从访谈数据的编码可以发现，高职院校工作室教学模式中师生关系的存在样态主要有“授艺—学习”的传统师徒关系、“养育—成长”的亲密情感关系、“领导—合作”的战略伙伴关系、“指引—跟进”的共同发展关系4种，4种师生关系类型映射着不同的教师与学生身份隐喻。具体见表3。