《表4 高水平汉语学习者受关系身份、事件难易程度影响生成的礼貌性请求话语类型》

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《语境知识对非母语汉语学习者礼貌性请求话语选择的影响:实验语用学研究》

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相比之下，高水平汉语学习者从数据结果来看，呈现出不同的情况。首先，随着交际双方亲疏远近、身份关系、事件难易/正式程度的变化，被试者绝大多数都即时调整请求话语的表达，如关系越亲密祈使句的使用越多，事件越难疑问句的比例越高（8），即便身份距离较大，祈使句仍被大量使用（见表4）；其次，关系越亲密，礼貌性标记的使用越少，使用句子表达的内容相对丰富。除了不同句式的灵活使用外，被试者随着事件的不同，提出请求之后即时解释说明提出请求的具体原因，如“笔掉了/忘带饭卡/电脑不好用”等（见表5），使用更符合现实生活中的对话情境，更易于理解和接受。