《表1 与身份建构相关的话语实践类型（陈新仁2013:31)》

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《英语教师语用身份的话语构建：一项个案研究》

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陈新仁于2013年对“语用身份”这一概念进行描述，并基于Tracy(2002）的研究修正了与身份构建相关的话语实践类型（见表1）。“语用身份是特定的社会身份在语言交际语境中的实际体现、运用甚至虚构……这种语境化的、语言使用者有意或无意选择的自我或对方身份，以及说话人或作者在其话语中提及的社会个体或群体的他者身份统称为语用身份”（陈新仁2013:27）。这一定义体现了“语用身份”的三个特征：首先，“语用身份”来源于社会身份，在交际中产生，由话语所构建；其次，“语用身份”是动态变化的，受制于语境因素的影响；最后，“语用身份”的构建是交际者有意或无意选择的结果。这一动态选择过程可以概括为：为满足交际需求，交际者利用话语构建特定的“语用身份”，从而达到交际效果，整个过程都在语境因素的调节下进行。