《表1 虚拟仿真教学与传统教学模式课前、课中与课后内容比较》

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《痰液中结核分枝杆菌检测的虚拟仿真实验建设》

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结核分枝杆菌分离、抗酸染色及结核菌培养实验是临床医学本科生的经典实验课[14]。传统的结核分枝杆菌检验实验课中，教学模式主要是采取指导教师利用PPT展示的形式，讲解结核分枝杆菌检验的实验目的、原理、方法和相应的实验结果。由于受到生物安全因素的影响，学生不能亲自操作。这种教学方法的弊端是表现形式单一，学生没有实验操作经验，不利于学生理解、记忆和复习，也不利于实验教学内容的扩充与创新。在长期的实验教学过程中，发现这种传统的实验教学方法跟不上时代的步伐，其种种弊端限制了实验教学效果的提高（表1）。