《表2“1-5标度法”比较尺度具体含义》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《BSC+KPI视阈下高校教师绩效考核体系构建——基于德尔菲法和层次分析法的应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

运用层次分析法进行不同指标比较时，为了提升准确性，减少不确定性，通常采用两两比较的方式进行指标比较，对比时采用相对尺度进行衡量，用具体数量展示不同指标之间的重要性程度。如表2所示，根据层次分析法惯常做法，较多采用“1-5标度法”进行两两比较与衡量。设计好指标权重的调查问卷后，通过电邮的方式咨询专家意见，并按照表2标度进行合理科学打分，当专家对n个指标进行两两比较后，就可以得到关于指标重要性程度比较的打分表，而后可得到判断矩阵。