《表5 护生老化知识影响因素的多元线性回归分析结果》

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《护生老化知识掌握现状及影响因素分析》

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注：R2=0.128；调整后R2=0.113；F=8.594

以FAQ1得分为因变量，以单因素中有统计学意义的项目，如是否为独生子女、民族、教育层次、与老年人（如祖父母等亲戚）的关系以及有无照顾老年人的经历为自变量进行多元线性回归分析，结果显示，是否为独生子女、教育层次、与老年人（如祖父母等亲戚）的关系以及有无照顾老年人的经历对护生FAQ1得分有影响（P<0.05），见表4、5。