《表7 高校实践教学环节》

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《信息安全专业本科课程设置比较研究》

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注:数字含义，1-北京邮电大学、2-福州大学、3-哈尔滨工程大学、4-哈尔滨工业大学、5-海南大学、6-湖南大学、7-华南理工大学、8-华中科技大学、9-兰州大学、10-西安电子科技大学、11-西北工业大学、12-新疆大学、13-中国科学技术大学、14-中国矿业大学、15-中国人民大学、16-中

通过各高校信息安全专业课程设置比较，得到以下结论:（1）高校均开设公共、学科基础和专业必修课、选修课程以及实践教学环节，注重通识教育、专业基础、个性化和实践创新的全方位培养。但各高校有所偏重，中国科学技术大学更重视专业基础教育，湖南大学更重视个性化教育，中国矿业大学更重视实践教学；（2）高校共同必修课主要是通识课程和专业基础课程，其余大部分必修课差异明显，有重视数理基础的高校，有偏向覆盖全方位信息安全课程的高校，有仅注重数学基础和信息安全核心课程的高校；（3）信息安全专业选修课主要是在计算机大类课程里选择，包含了计算机大类里的基础选修课程、信息安全类的细化课程和计算机大类里的前沿课程，各高校偏重点也有差异；（4）信息安全实践教学环节，主要是基础性实践环节、课程内的实验实践教学、信息安全综合实践、毕业实习、毕业设计/论文和创新创业实践类教学环节，值得注意的是，各高校均重视科研和社会实践。