《表2 整合后的DMAPS数据》

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《基于数据地图的美国数字教学资源政策可视化分析》

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从DMAPS数据预处理结果可以看出，美国K-12数字教学资源政策中涉及的数字资源类型主要有三类，无障碍数字教学资源（包括无障碍技术）、数字教学资源和开放教育资源。而这三类资源面向的对象恰好都集中在领导者、教师和出版商这三个群体，SETDA从数字教学资源的定义、指导和政策、州审核过程、资源库、资金、采购、专业学习等维度给予不同程度的指导和实践案例分享。整体上看，DMAPS在线数据库的子维度数据更加注重不同资源面向不同对象的具体指导政策，较少以“法规”形式要求各州实施数字教学资源政策。因此，本研究从指导政策角度出发，重新对数据进行归类，构建出“3*3”指导模式，即“3类资源”和“3个对象”之间一一对应不同指导政策，最后确定整合后的DMAPS数据，如表2所示。