《表1 不同呈现方式在不同专业的描述统计值》
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由表1可知，在不同专业情况下有歌曲组的古诗词记忆数量远远大于朗诵组，并且就有歌曲组和朗诵组来说都是音乐专业的受试者记忆古诗词数量大于非音乐专业。
| 图表编号 | XD00177194700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.25 |
| 作者 | 张二之 |
| 绘制单位 | 西南大学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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