《表3 两组规培学员的教学方法评价结果比较（n)》

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《CBL与TBL联合教学法在急诊规培学员教学中的应用效果》


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观察组的教学方法评价结果显著优于对照组（P<0.05，表3）。

图表编号XD00176794100    严禁用于非法目的
绘制时间2020.05.01
作者许静、王彩凤、刘彦宁、樊丹丹、段鹏、杜俊凯
绘制单位西安交通大学第一附属医院急诊科、西安交通大学第一附属医院急诊科、西安交通大学第一附属医院急诊科、西安交通大学第一附属医院急诊科、西安交通大学第一附属医院急诊科、西安交通大学第一附属医院急诊科
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