《表3：写作修改校对清单：读写交互模式下的高中英语写作教学实证研究》

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《读写交互模式下的高中英语写作教学实证研究》

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上述写作流程和评价标准保证了学生在写作时有明确的指引，解决了他们以往不知道写什么、怎么写、怎么修改和校对的问题，同时促使教师和学生能够真正关注写作过程。在作文修改、校对完毕后，学生需要将修改稿和草稿一起上交。每个学生都会有一个写作档案（portfolio）记录他们在写作过程中取得的进步。