《表5 不同年级与人脸识别技术使用感受的交叉分析》

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《AI时代人工智能商数(AIQ)的内涵、能力框架与提升之策——基于高校“人工智能+教育”的认知调查分析》

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第二，在隐私伦理方面，女生比男生更为担心隐私问题，高年级的大学生安全和预防素养相对较高。数据安全、情感依赖、伦理道德等，都是人工智能教育发展带来的不可回避的问题。近期，ZAO软件带来了巨大风波，人工智能技术泄露隐私问题引起了较大的舆论争议。调查显示，大学生对隐私伦理方面的认知差异与性别、年级有关。表4中男女生是否担心ZAO APP的安全隐患显示，女生的担心比例高于男生8.81%，这表明男生在人工智能隐私方面，相比女生而言，担心程度低。大四学生和研究生均超过30%的调查对象认识到，人脸识别技术容易侵犯个人隐私，而其他群体大学生都只有不足25%的人意识到隐私问题。这表明随着年龄增长和知识积累，数字安全素养越强，见表5。此外，在人工智能技术使用感受方面，年级越高，选择缺点的比例越高，这与大学生不断增加的知识储备和生活经验相关。例如，对于自然语言处理技术“无法考虑语境”“语言处理生硬，难以处理复杂句子”的缺点上，从大一到研究生，增幅达到了20%左右，具体见表6。