《表2.3大学生时间管理倾向与其疑似影响因素之间关系》

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《大学生时间管理倾向与生命意义感相关研究》

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此外，大学生的时间管理倾向总分及大学生时间价值性感受、大学生时间监控观念、大学生时间效能性感受得分在人际交往能力方面也有显著差异即P<0.05。人际交往能力强的学生大多都有丰富的课余生活，在学校及班级组织的活动中发挥自己的能力，并在各组织中担任一定的职务。这些活动需要他们合理地安排自己的时间，从而在学习、活动和个人生活上维持平衡，故执行能力强的人具有较好地时间管理能力[8]。