《表2 基于MOA维度的教育信息化平台使用测量内容》

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《教育信息化平台使用意愿与行为不一致问题探析》

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编码后的访谈反馈内容为本研究的问卷设计提供了参考，在此基础上，本研究确定了基于MOA维度的教育信息化平台使用测量内容，如表2所示。测量内容采用李克特五点量表，从“非常不赞同”至“非常赞同”五个等级分别赋值1～5分，用来测算高校教师使用教育信息化平台的MOA综合评价值。