《表1 1“防干烧装置”评价表》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《例谈基于STEM教育理念的“四线五阶”科学建模——以“电磁继电器”教学为例》
五阶的进阶变量（装置功能）是把“四阶”的工程设计通过技术开发成产品（见表10）.
| 图表编号 | XD00173826600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.10 |
| 作者 | 蔡呈腾 |
| 绘制单位 | 温州市第二外国语学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
