《表3 分量表测量模型的拟合指数》

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《基于SPSS的高职生学习行为对英语有效学习影响的相关性研究》

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对建设性学习、破坏性学习和学习行为进行信度检验和验证性因子分析，结果如表3所示。信度α系数均在0.6以上，表明该问卷的信度尚可接受。验证性因子分析的结果表明，各模型的各拟合指数分别为：2=904.619，df=147，RMSEA=0.054<0.08，TLI=0.904>0.9，CFI=0.918>0.9，各主要拟合指数均达到了拟合要求，表明模型与数据的拟合程度较好。各题目在相应变量上的因素负荷值均在0.3以上且达到了显著，表明该问卷的效度尚可接受。