《表4 六个分量表修订模型的拟合指标》

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《中学生体育锻炼积极心理效益量表编制报告》

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模型设定:比照探索性因素分析所获得的每一分量表因子结构设置验证性因素分析的结构，以各分量表为潜变量，以各分量表对应的题项为测量变量，采用极大似然法对结构方程模型进行参数估计。每个观测变量仅与1个潜变量有路径关联，各潜变量之间设定为两两相关，各观测变量的残差之间设定为相互独立。然后使用“数据库2”对探索性因素分析形成的六个分量表进行结构效度检验（见表4）。