《表2 建筑产业工人职业素质评价指标体系》

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《基于胜任力模型的建筑产业工人职业素质评价》

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借鉴Durand[9]的胜任力模型将经筛选后的13个胜任力特征进行归类，发现“学习能力”“学习意愿”“职业规划”“健康状况”并不能被知识、技巧、态度三个维度归纳。因此采用半结构化访谈进行指标的进一步遴选。考虑到我国建筑业转型升级的主要手段是推行装配式建筑，调研了江苏中南建筑产业集团有限责任公司和江苏龙信有限公司两家国家级装配式建筑示范基地，与3位技术负责人及4位班组长就筛选过的胜任力特征进行了半结构化访谈。访谈中了解到工人职业素质不足正成为装配式建筑推行的瓶颈问题，特别体现在节点连接工序上，钢筋随意切割、灌浆料不达标、灌浆不密实等现象时有发生。建筑业生产方式的转变使得建筑技术及设备更新速度大大加快，相比于传统建筑业农民工，建筑产业工人应具备更高的职业素质，即一方面要求工人掌握更多的专业知识，另一方面也应具有积极性、主动性甚至创造性。因此本文基于指标筛选和访谈结果，充分考虑建筑产业现代化的生产特征和建筑产业工人的内涵，首先在Durand胜任力模型的基础上增加潜力和活力两个维度。其中，潜力指的是建筑工人能力发展的可能性，是考虑生产方式的转变带来建筑技术及设备更新，工人应首先想学、能学，并且能快速适应。因此在潜力维度下包括“学习能力”“适应能力”“学习意愿”“职业规划”4项指标。活力本意指旺盛的生命力，这里用来衡量建筑工人的体力素质，因为建筑工人以重体力劳动为主，具体包括“年龄”和“健康状况”2项指标。同时，将表1中的“工作态度”衍生为二级指标，具体有“认真负责”“遵纪守法”2项。将“操作规范”表述为知识维度的“操作规范认知”和技能维度的“操作规范”。最后形成包含5个维度、18个指标的建筑产业工人职业素质评价指标体系，如表2所示。18个指标中“专业知识”“年龄”“适应能力”“团结合作”“吃苦耐劳”5个指标为新增，对“学习能力”则进行了新的诠释。